Mėnesio archyvas: vasario 2024
3b kl. dalyvauja projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“
Mokyklos biblioteka 2024 m. vasario 27 d. pakvietė 3 b kl. mokinius sudalyvauti bibliotekai skirtame projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“. Pasirinkome temą: „Asmens duomenų apsauga ir privatumas“.
Pamokoje naudojantis pateiktomis skaidrėmis „Saugok savo asmens duomenis“, diskutavome, kokius asmens duomenis reikia saugoti ir nuo ko; praktiniais užsiėmimais grupėmis atlikome užduotį: suskirstė, kurią informaciją galime atskleisti tik artimiesiems, o kurią ir draugams. Peržiūrėję filmuką „Pačiupk bananą“, su vaikais aptarkite filmuką, ar visi suprato jo mintį. – Kas blogo nutiko? – Ką (veikėjas) padarė netinkamai? – Ką daryti dabar, kaip ištaisyti klaidą? – Ko šis filmukas mokina? Svarbi filmuko mintis: kad ir kas internete negero nutiktų, reikia pasakyti tėveliams ar kitiems šalia esantiems suaugusiems, nes tik jie gali padėti. Taip pat, prieš parsisiunčiant naują žaidimą reikia atsiklausti tėvų, pagalvoti, prieš ką nors nematyta paspaudžiant internete (žaidimuose). Įtvirtinimui žaidėme interaktyvius žaidimus: rūšiavome asmeninę ir neasmeninę informaciją, suskirstėme, kurią informaciją galime atskleisti tik artimiesiems, o kurią ir žaidimų draugams, kokia informacija dalintis, kokia – ne.
Refleksijai: Pasižadėjimai
- Savo informaciją saugoti ir pasisakyti tik artimiausiems žmonėms.
- Pasisakyti mokytojams ir tėvams, jeigu internete ar žaidimuose nutinka kažkas negero.
Pardinių klasių mokytoja Daiva Petrulienė
Integruota IT pamoka su biblioteka penktokams „Ką atskleidžia liaudies atmintis?“
Sausio mėn. penktokams bibliotekoje buvo skirta literatūros pamoka apie tautosaką. Tęsiant susipažinimą apie smulkiąją tautosaką vasario 26 d. penktų klasių mokiniams vyko integruota IT pamoka su biblioteka „Ką atskleidžia liaudies atmintis (patarlės, priežodžiai, mįslės, minklės, garsų pamėgdžiojimai)?“
Bibliotekos vedėja Alma Urbienė priminė mokiniams apie smulkiosios tautosakos žanrus: ne tik apie mįsles, patarles, priežodžius, skaičiuotes, bet ir erzinimus, anekdotus, keiksmus, prietarus. Po trumpo priminimo laukė praktinė bibliotekos ir IT pamokos užduotis. Bibliotekininkės parengė mokiniams knygas, iš kurių jie turėjo išrinkti nurodyto žanro pavyzdžius bei užsirašyti informacijos šaltinį. Užsirašę reikiamą informaciją mokiniai išskubėjo atlikti IT užduotį, kur turėjo panaudoti puslapio maketavimą bei teksto formatavimą.
Bibliotekos vedėja Alma Urbienė ir IT mokytoja Eglė Kulbienė
1b kl. dalyvauja projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“
Mokyklos biblioteka pakvietė 1 b kl. mokinius sudalyvauti bibliotekai skirtame projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“. Pasirinkome temą: „Saugus elgesys internete“.
Pirmiausia su mokiniais padiskutavome ką jie veikia su išmaniaisiais įrenginiais – telefonais, planšetėmis, kompiuteriais, su kuo bendrauji žaidimuose bei su kuo susirašinėji žinutėmis ir kokia informacija dalinasi. Analizavome ką mokiniai darytų, jei užkalbintų nepažįstami žmonės gatvėje ir internete. Paminėjome kodėl negalima skelbti tam tikrų duomenų visiems, ypač nepažįstamiems žmonėms.
Pasižiūrėję vaizdo medžiagą ir pasiklausę bibliotekos vedėjos mokiniai išsiaiškino kas yra asmeninė ir neasmeninė informacija. Ką galima skelbti internete, sakyti nepažįstamiems žmonėms, draugams.
Praktinėje veikloje, mokiniai, interaktyviame žaidime, įtvirtinto įgytas žinias, grupuodami asmeninę ir neasmeninę informaciją. Pabaigos žaidime buvo aptartos įvairios situacijos.
Bibliotekos vedėja Alma Urbienė
1c kl. dalyvauja projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“
Vasario 12 d. mokyklos biblioteka pakvietė 1 c kl. mokinius sudalyvauti bibliotekai skirtame projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“. Pasirinkome temą: „Saugus elgesys internete“.
Iš pradžių su mokiniais padiskutavome ką jie veikia su išmaniaisiais įrenginiais – telefonais, planšetėmis, kompiuteriais, su kuo bendrauji žaidimuose bei su kuo susirašinėji žinutėmis ir kokia informacija dalinasi. Analizavome ką mokiniai darytų, jei užkalbintų nepažįstami žmonės gatvėje ir internete. Paminėjome kodėl negalima skelbti tam tikrų duomenų visiems, ypač nepažįstamiems žmonėms.
Pasižiūrėję vaizdo medžiagą ir pasiklausę bibliotekos vedėjos mokiniai išsiaiškino kas yra asmeninė ir neasmeninė informacija. Ką galima skelbti internete, sakyti nepažįstamiems žmonėms, draugams.
Praktinėje veikloje, mokiniai, interaktyviame žaidime, įtvirtinto įgytas žinias, grupuodami asmeninę ir neasmeninę informaciją. Pabaigos žaidime buvo aptartos įvairios situacijos.
Bibliotekos vedėja Alma Urbienė
5b kl. dalyvauja projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“
Vasario 12d., biblioteka, 5b kl. mokinius pakvietė sudalyvauti bibliotekai skirtame projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“. Pasirinkome temą: „Saugus elgesys internete“.
Mokiniai užsiėmimo metu aktyviai atsakinėjo į pateiktus klausimus apie saugų elgesį internete. Dauguma mokinių jau žinojo kaip reikia saugiai bendrauti internete, kokią informaciją galima atskleisti, o kokią informaciją viešinti nesaugu. Mokiniams labai patiko praktinė užduotis. Jie aptarinėjo situacijas, diskutavo. Buvo dvi situacijos (patyčios ir įrašų platinimas internete) kur mokinai sužinojo kaip reikėtų elgtis tokiose situacijose, ko negalima daryti.
Informacija buvo naudinga, nes mokiniai pasitikrino ką jau žinojo apie saugų elgesį ir ar moka saugiai ir pagarbiai bendrauti internete.
Bibliotekininkė ir klasės vadovė Dalia Šinkevičienė
1a kl. dalyvauja projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“
Mokyklos biblioteka pakvietė 1 a kl. mokinius sudalyvauti bibliotekai skirtame projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“. Pasirinkome temą: „Saugus elgesys internete“.
Pirmiausia su mokiniais padiskutavome ką jie veikia su išmaniaisiais įrenginiais – telefonais, planšetėmis, kompiuteriais, su kuo bendrauji žaidimuose bei su kuo susirašinėji žinutėmis ir kokia informacija dalinasi. Analizavome ką mokiniai darytų, jei užkalbintų nepažįstami žmonės gatvėje ir internete? Paminėjome kodėl negalima skelbti tam tikrų duomenų visiems, ypač nepažįstamiems žmonėms.
Pasižiūrėję vaizdo medžiagą ir pasiklausę bibliotekos vedėjos mokiniai išsiaiškino kas yra asmeninė ir neasmeninė informacija. Ką galima skelbti internete, sakyti nepažįstamiems žmonėms, draugams. Praktinėje veikloje, mokiniai, interaktyviame žaidime, įtvirtinto įgytas žinias, grupuodami asmeninę ir neasmeninę informaciją. Pabaigos žaidime buvo aptartos įvairios situacijos.
Bibliotekos vedėja Alma Urbienė
4 c kl. dalyvauja projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“
4 c kl. mokiniai dalyvauja bibliotekai skirtame projekte „Medijų raštingumo stiprinimas bendruomenėse: kritinį mąstymą ugdykime kartu!“
Pasirinkome temą: Asmens duomenų apsauga ir privatumas
Išsiaiškinę, kas yra asmeninė ir neasmeninė informacija, mokiniai sugrupavo teiginius interaktyvioje lentoje. Pateikė pavyzdžių. Sužinojo kad visą informaciją atskleisti tėvams, mažiau draugams, mažiausiai būrelių, gimtadienių draugams ir kt. Pateikė pavyzdžių kokią informaciją galima dalinti. Sugrupavo teiginius lentoje.
Mokiniai žiūrėjo ir aptarė filmus “Pačiupk bananą”, “Kad kompiuteris netaptų priešu” .
Toliau pateikiau jų mėgstamų žaidimų “Fifa”, “Among” “Robloks” skrajučių ir įvardijome jų grėsmes ir galimybes.
Mokiniai aptarė kokie gali būti susitarimai šeimoje, pasakė pasižadėjimą savo informaciją saugoti.
Pasitikrinimui kiekvienas atliko testą “Ar saugu internete?“ ir pažaidėme žaidimą “Apuoko pamokėlė”, kur mokiniai turėjo atrinkti teisingą įvykių seką.
Pavyko ir vaikams patiko.
4 c kl. mokytoja Rima Viederienė